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第6章 参加艺术比赛（第1页）

马丁回到家，正准备放松一下，手机突然响了起来。

他拿起手机一看，是学校发来的通知。

他心里嘀咕着：“这时候发通知，不会有什么紧急事情吧？”

马丁打开通知，原来是他们原先比赛的一个老师发的，通知学校参加一个大型的书法、美术、音乐、舞蹈等艺术类的比赛活动。

看着比赛的介绍，马丁不禁心动了。

他想：“这可是一个难得的机会，我得赶紧把这个好消息告诉大家。”

于是，马丁赶紧把通知发到学校工作群里，并联系了陈校他们，问是否同意参加，还把活动链接也发给了他们。

稍等几分钟后，陈总就在工作群里回复了马丁的信息，同意参加比赛，并让他和其他老师根据自己班级情况编辑一下各自班级的参赛广告。

马丁收到回复后，马上编辑完一个简单的通知并发进了班级家长群，内容写道：“亲爱的家长和孩子们，有一个大型的书法美术类比赛等你们来挑战！

展示艺术才华的时刻到啦！”

不一会儿，群里就炸开了锅，很多家长纷纷回复表示愿意参加。

“哇，这个比赛听起来很有趣啊，我们家孩子一定要参加！”

“马丁老师，这个比赛对孩子的艺术修养有很大帮助，谢谢你的通知！”

“孩子们早就想参加这样的比赛了，这下可有机会了！”

看到大家的积极响应，马丁心里美滋滋的。

他回复道：“大家太热情啦！

这次比赛一定会很精彩！

不过，别忘了让孩子准备好自己的作品哦，让孩子们在艺术的舞台上大放异彩！”

第二天，马丁早早地来到学校，着手安排比赛的相关事宜。

他先和项目负责人李老师进行对接。

马丁：“李老师，您好！

感谢您给我们发来这个比赛通知。

我觉得这是一个非常好的机会，让学生们能够展示他们的艺术才能。”

李老师：“哈哈，马丁老师，你客气了。

这次比赛的规模很大，而且奖项也很有吸引力。

我相信孩子们一定会积极参与的。”

马丁：“是的，我已经把通知发到家长群里了，家长和孩子们的反应都很热烈呢！”

李老师：“太好了！

我就知道你们学校的孩子们都很有艺术天赋。”

马丁：“不过，我有一些关于比赛的具体问题想请教您。

比如，比赛的主题是什么？有没有什么特别的要求或限制？”

李老师：“这次比赛的主题是“自由创作”

，没有太多的限制，主要是希望孩子们能够发挥自己的想象力和创造力，展现出自己独特的艺术风格。”

马丁：“明白了。

那比赛的评审标准是怎样的呢？”

李老师：“评审标准主要包括作品的创意、技巧、表现力和完整性等方面。

当然，作品的主题契合度和孩子们的艺术潜力也会是重要的考量因素。”

马丁：“好的，了解了。

还有一个问题，比赛的时间和地点是怎么安排的呢？”