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第29章 清明上河图6（第3页）

他望着卿八，眸光平静，好似只是随意一问。

卿八心念一动，道：“是一副很有价值的作品。”

“听说您对丹青有所研究？那您瞧过李一民先生以前的画吧，您觉得，《清明上河图》这幅画，李一民先生有哪些突破与改变？”

卿八定定地瞧向图书馆老师，道：“李一民先生，变得士气昂扬多了，或许他画这幅画时，以为自己正当壮年？”

“又或者他忽生‘老当益壮，不坠青云之志’的志气，一气呵成之下，完成这副作品。”

图书馆老师短促地笑了下，道：“卿主任对丹青，果真研究得很深，感谢您的答疑。”

卿八没走，她道：“我倒是有一个疑问。”

“卿主任，请问。”

图书馆老师笑道。

“图书馆内的资料，是受你操纵的吗？”

卿八问，“比如那本《人类起源》，我第一次看时，因为我注意力是在《人类起源》上，书内内容呈现的便一直是人类起源相关知识，现在我拿起同一本书，我留意人类文明进步的各个朝代，关于这方面，这次这本书便详尽了不少。

我很确定，这些知识，上次我看时，还没有。”

图书馆老师笑道：“一切都在规则之下。

规则，是最公平的。”

卿八闻言，道：“我明白了。”

图书馆老师点头，道：“卿老师再见。”

“再见。”

卿八回到办公室，先午睡，之后前往教学楼。

老师办公室内，教师大多都在。

卿八道：“我很高兴，诸位还活着。”

蜜思张应了一句：“我也很高兴，您还活着。”

蜜思张说胆子小吧，是真的小，被吓吓就跟只小老鼠一样，什么小动作都不敢做；要说胆子大吧，也大，经常忍不住想刺刺两句，做些小动作。

此时她又忍不住刺卿八。

而在卿八瞧过去时，又怂怂地缩成一团，露出个讨好的笑。

卿八坐在她原本位置上，道：“诸位，我最近在研究《清明上河图》，根据各位的专业知识，你们都有什么看法？”

语文老师率先开口，“《清明上河图》并不十分写实。

《清明上河赋》里，是‘太守通衢行’，但《清明上河图》里，坐在马车通衢行的不是太守，而是宰相。

齐朝宰相白泽纹，透过车窗泄露出的衣袖一角，可以认出那是白泽。

有史学家指出，这里暗示李一民先生其实是想当宰相的，但自知无宰相才，只能在画中实现。”

而众所周知，李一民先生曾说过，自己从未有过入仕之心，朝廷几次请出山，皆推拒不去。

“邓老师是觉得，《清明上河图》为李一名先生所画，暂且存疑？”

卿八问。

邓老师连连摇头，道：“我没这般说，我只是说出史料记载。”

卿八点点头，没说信与不信，视线一移，望向其他老师。

历史老师这时开口，“按照史记记载，李一民先生，一生只痴迷于画，有‘画痴’‘画魔’之称，据说《清明上河图》是他呕心沥血之作，为画这幅画，他曾多次拜访其他画派大家，放低架子求学。

他求学时，身边只有一个书童服侍，犹如那些年轻书生。

据说，正是因为他这般态度诚恳，将自己放到求学晚辈地位，那些大家才愿意出言教导。”

“十年求学，五年作画，李一民先生耗费十五年，终于画出这惊艳绝伦的《清明上河图》。”

“当然，史书上也曾有言，这个书童，其实不是书童，是他女婿。”