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26寒假开始了（第1页）

26，寒假开始了

高中一年级的分数全部都下来，清风不出意料的仍然是全年级第一，数学物理和英语，三科全是满分，语文化学虽然不是满分，也是全年级第一。

公布分数的第2天，寒假就开始了。

按照提前商量好的，清风仍然住在学校里，于芳芳和李一萌，每天上午下午，补习两个小时的课程。

于芳芳和李一萌，经过一个学期的学习，学习成绩已经大幅度提高，这次给她们补习，清风只是按照自己的经验，把一些重点的难点的习题，给他们分门别类的进行讲解，但是解题还主要是靠他们自己，清风只不过是在解题的思路上，分析问题的严密性上给他们把关，特别是教给他们对待这一类问题的解题的方法和思维。

现在的孩子，课程的负担也确实很重，但是这两个小美女，都是很聪明的，而且基础知识经过一个学期的补习，已经打得很牢固很扎实了，在这个基础上进行的补习，主要是提高综合分析问题解决问题的能力，对各种问题的归纳也成了一个突出的问题，有些题目只不过是多绕了几个弯儿，其实大部分问题都能够划分成几类，只要把这几大类都掌握了，再好好的身体，把那些障眼法病除了，所有的问题也就迎刃而解了所有的问题也就迎刃而解了。

数理化的问题还是不大的，因为初中的课程相对的容易很多了，以他们的智商和他们基础知识的牢固程度，基本都已经没有大的问题了。

问题还出在语文英语和文科题目上，因为这些问题主要靠平时的积累，这些科目的基础，不容易得到重视，即使是基础知识的积累，也是潜移默化的，必须通过大量的阅读，对于历史背景和写作背景清楚了以后，才能够完整的掌握文章的中心思想，才能够把文章理解透彻，回答问题，才能够回答到点上。

为了解决这些问题，那只能够增加知识面，增加知识面最好的方法就是学习历史和地理。

清风花了很多的功夫，参考了大量的书籍，以时间为轴，以事件为点，把中国历史，上下五千年的历史事件和人物，都总结成一张大表上，又按照这个时间表，分别列上朝代事件和人物，在正式补习前和补习后，按照时间表的顺序，给他们补习历史课程，尽量故事性要强，让他们在课堂上就有深刻的记忆，然后把文章和历史背景再结合起来，语文的复习效果就好多了。

地理主要是表现在一张地图上，这些地图可拆可解，让他们反复的熟悉，增加了他们地理的概念，把趣味性和知识性严密的结合起来，也大大的增加了他们的知识点和知识面，这样的讲解让他们既形象又爱听，更满足了他们好奇的心理，最主要的是扩大了他们的知识面，对于文科的学习起到了釜底抽薪的作用。

补习的时间当然还是短的，他特别找了一些知识面比较宽的社会性书籍，历史性书籍，和地理书籍，特别是趣味性特别强的旅游笔记类的书籍，让他们读起来轻松而有兴趣，在满足好奇心的同时，增加了知识点知识面。

他也特别找了一些优美的散文，和散文集，结合着课文里选择的典型课文，锻炼他们的用词，修辞和文笔，重点和他们一块儿读了余秋雨的系列文集，这些文集，有些是历史的，有些是地理性的，还有一些是对人物的典型描写，余秋雨的书中国文脉，成了他给她们增加知识的学习大纲，充分的调动了他们的学习兴趣，里面的历史事件，人物的传奇，优美的文字，让他们流连忘返，也让自己更加陶醉。

特别是对四大名著的重点精读，让两位少女，更加着迷，情痴贾宝玉，忧伤的林黛玉，诗词歌赋的熏陶，明清时代的社会描写，都让他们如醉如痴，对中医药的理解，对中国文化的挖掘，让她们感觉到神秘而具有吸引力，曹雪芹优美的文笔，练达的才情，观察社会的仔细，语言文字的推敲，让两位少女更是如醉如痴。

又引导他们认真的阅读了《西游记》，作者笔下的花果山，文字优美境界高雅，对天庭的描写充满了浪漫主义，唐僧师徒一路上所遇的磨难，本来都是耳熟能详的童话故事，也坚定了他们对学习上所遇到困难克服的决心，把童话神话和现实结合起来，让这些知识点更具有魔力，她们都是用一两天通读了全文，大量的生词，大量的比喻，大段的文言文，还有更多的诗词，让她们在理解上遇到了障碍，让他们学会了用字典，词典工具书来解决问题，特别是复杂的人物关系，让他们学会列表弄清相互之间的联系，看到故事的情节，看到人物的冲突，看到文学的魅力。

从寒假放假，到春节前夕，十几天的时间，清风带着他们两个人在知识的海洋里徜徉，在文学的高峰上攀登，在学习中挖掘，在看故事的时候学习，把学习放在娱乐当中，所有的娱乐都贯穿着学习，这种既灵活又有趣味性的方法，很快提高了他们文学的鉴赏能力，也为学习课文打下了坚实的基础，把那些美妙的词语，精美的比喻，准确的修辞，储存在他们的记忆里。

离春节还有一个星期了，于芳芳的家里来了一个不速之客，那就是和他同岁的表弟。

于芳芳的姑姑，想当年也是贵阳一中的学生，以优异成绩考进了北京师范大学，不仅完成了本科学历，还考上了研究生，拿到了硕士学位，留校当了老师，在职又拿到了博士学位，后来后来又进站进修博士后，一直在研究有关教育的问题。

他的儿子和于芳芳同岁，只不过小了几岁，虽然妈妈是教育学专家，但是这小子淘气没地儿，明年也要参加中考了，特意送回舅舅家，让于芳芳带带他，所以于芳芳就带着他快来补习。

初三的学生个头已经到了1米7，只比清风矮了一点点。

但是他带了一些好东西，那就是他妈妈的一些教学参考片，都是一些外甥女原版的教学片，于芳芳看过了，有点儿似懂非懂，以她的英语水平，看这些原版的英语片，英语电影，英语视频，还是有些困难的。

因为于芳芳知道清风正在看原版的外文书籍，所以就拿了几个光片来，并带了一个笔记本电脑，让清风也欣赏欣赏。

清风用一个晚上把这些光碟都看了，如获至宝，清风的英语是冯叔叔用原版的900句录音给他启蒙的，又用原版的新概念英语给他提高的，所以，英语的听力水平一点都没有问题，这些光碟都是原版的光碟，而且都是英语原版的电影，再加上于芳芳的姑姑对这些光碟进行了教学整理，在前面都加了提示，在后面都进行了总结，真是难得的英语原版教材，如果能听懂的话，对提高英语的听力水平，无疑是最好的教材了。

真是想什么来什么，语文课的教学用四大名著，和一些趣味性的教材就可以了，因为我们的说和听都是母语根本就不存在问题，英语就不一样了，因为他们是外来人，必须在原有的情景里，才能够更好的应用，这些光碟的到来，就好像是及时雨，他们在补习以外，每天看一个光碟，而这些光碟，一般都要两三个小时，让他们一起处在英语的环境里，沉浸在那些故事情节中，练习自己的英语听力和英语的表达能力，是再好不过的教学材料，清风充分的利用了这些材料，不仅仅对两个初中生是一种学习，即使是对自己也是一种提高的机会，特别是听力水平，更是突飞猛进。

于芳芳的表弟叫做韩伟，这是一个漂亮的小男孩，学习成绩应该是在中等左右，他拿这些光碟来主要是为了看电影，似懂非懂的看里边的情节和人物，他最爱看的就是原版的泰坦尼克号，那里边大段的英语对白，他是听不懂的，但是故事情节是能看懂的。

清风抓住了他的心里，在看这些光碟的时候，清风有意的向韩伟提一些故事性的问题，韩伟就去给他描述，当然不是用英语，而是用我们的母语来说，你别看韩伟听不懂英语，当然是不完全听得懂，但是他的语言表达能力和组织能力是相当出奇的，他能把泰坦尼克号各种情节讲的生动活泼，而且内容很贴切。

清风就用里边的对白和英语，给他做注解，给他去做补充，慢慢的也把它引导到英语的环境里，慢慢的韩伟听懂了一些，再放一遍的时候又听懂了一些，清风并没有刻意的去教他，只是把那些句子放慢了速度读了一遍，让他先入为主，在看影片的时候，他就逐渐的听懂了，以正常的英语语速，慢慢的把片子一遍一遍的放，一遍一遍的听，竟然是从头到尾都听懂了。

然后再放，放一部特工片，碟中谍，里边的打斗场面，逻辑推理，时时刻刻吸引着他们，放了一遍，他们竟然听懂了70%，放了第2遍又有所提高，直到放了第3遍第4遍，他们就完全听懂了。

听懂了倒说出来还有一段距离，清风就让他们三个人跟着电影里的对白在心里默念，如果会了就大声的念出来。

两部影片以后，他们的听力不但大大的提高了，而且英语的语言能力也跟着大大的提高了，大部分的日常英语，大部分情节的对白，他们都可以按照影片的速度说出来，这让清风实在是有点惊奇，这些小孩儿学习语言的能力太强了，有的大段的对白，清风都很难模仿出来，但是这三个小家伙，竟然能够惟妙惟肖的模仿出来。

清风就让他们三个人一块做游戏，把声音关掉，让他们按照自己的记忆，给影片配音，然后再把声音放出来，让他们自己去对照，找出差距，在做游戏，反复的练习，他们三个一点都不显得疲倦，而且特别的兴奋。

清风则是黯然片子里的教学提示，把那些语言点，语音点，和语调的变化，同一个句子在不同环境中的意境根本就不一样，让他们体会，让他们模仿，这种形象教学真的是其乐无穷，效果也是难以想象的好。

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