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第2章 适应新的身份（第3页）

她在路上思考着自己接下来该怎么办。

她知道，自己必须尽快适应这个新的身份，了解这个世界的背景和自己的处境。

同时，她也希望能尽快恢复记忆，找到回家的方法。

回到学校，林依雪去了教室。

她想看看自己的课程表，了解自己的学习安排。

在教室里，她遇到了几个同学。

他们看到林依雪，都热情地打招呼。

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“依雪，你好点了吗？”

一个女生问道。

林依雪微笑着回答道：“我好多了，谢谢你们的关心。”

另一个女生说道：“你昨天晕倒了，把我们都吓了一跳。

你现在还记得是怎么回事吗？”

林依雪摇了摇头，说道：“我不记得了。

医生说可能是受到了一些刺激导致的失忆。”

同学们都表示同情和关心，纷纷安慰她。

林依雪感受到了同学们的温暖，心中充满了感激。

“对了，依雪，你知道我们这学期有哪些课程吗？”

一个男生问道。

林依雪看了看教室墙上的课程表，说道：“我也不太清楚呢。

不过，我们可以一起看看课程表，了解一下。”

同学们围在一起，看着课程表，讨论着这学期的课程安排。

林依雪认真地听着他们的讨论，努力记住每一门课程的名称和时间。

“依雪，你参加计算机编程比赛了吗？”

一个女生问道。

林依雪想起了和李明的对话，说道：“我想参加，但是我还不太了解具体的情况。”

女生兴奋地说道：“这个比赛很有意思的，很多同学都参加了。

我们可以一起组队呀！”

林依雪点了点头，说道：“好啊，那我们一起准备吧。”

通过和同学们的交流，林依雪对自己的学习生活有了更深入的了解。

她决定积极参与学校的活动，努力适应新的身份，同时寻找恢复记忆的方法。

在接下来的日子里，林依雪努力学习专业知识，参加各种活动。

她和同学们一起讨论问题、完成作业，逐渐融入了这个新的环境。

虽然她依然对自己的过去感到困惑，但她也开始享受这个新的生活，期待着未来的发展。

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