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在享用午餐的同时,王婕老师没有忘记为李安然介绍其他班级的班主任老师,帮助她更好地融入幼儿园的教师团队。
"
这位是幼小衔接2班的班主任老师,也是我们幼儿园的教务主任。
"
王婕老师指着一位看起来非常专业和有经验的老师向李安然介绍。
幼小衔接2班的班主任老师,郭琪易老师,向李安然友好地伸出了手,热情地打招呼:"
你好,李老师,我叫郭琪易,是幼小衔接2班的班主任。
我们幼儿园的教学安排都是由我负责的。
"
李安然握住了郭琪易老师的手,回应道:"
您好,郭老师,很高兴认识您。
我是李安然。
王婕老师继续为李安然介绍幼儿园的其他老师,帮助她更好地融入这个大家庭。
她指着一位看起来和蔼可亲的老师,向李安然介绍道:"
这位是大一班的班主任,张渺老师。
张老师在我们幼儿园里非常有经验,她带的班级总是充满活力和秩序。
"
张渺老师听到介绍,微笑着向李安然点了点头,她的眼神中透露出友好和欢迎:“你好,李老师,我是张渺,很高兴认识你。”
李安然也热情地回应:“张老师,您好,我叫李安然。
王婕老师没有停下介绍的步伐,她接着指向了另一位老师,继续为李安然引见团队中的重要成员。
"
这位是大2班的班主任,袁静熙老师。
"
王婕老师的声音中透露出对同事的尊重和信任。
袁静熙老师听到自己的名字,转过身来,面带微笑,向李安然伸出了手:“你好,李老师,我是袁静熙,大2班的班主任。
欢迎你加入我们的团队。”
李安然握住了袁静熙老师的手,感受到对方温暖而有力的握手,回应道:“很高兴认识您,袁老师。
我是李安然,期待与您共事,并向您学习。”
王婕老师继续热情地为李安然介绍团队的其他成员,她指向一位看起来经验丰富且和蔼可亲的老师。
"
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