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第41章 全面技能的掌握（第2页）

"

李安然点了点头，表示理解并愿意接受新的挑战："

好的，曦莹姨，我会努力做好的。

"

下午，李安然在完成早班的工作后，开始学习其他岗位的工作。

她跟随服务员学习如何为顾客提供服务，了解顾客的需求并及时响应。

她还学习了保洁工作，确保餐厅的卫生和清洁。

在传菜岗位上，李安然学习了如何高效地将菜品从厨房传送到顾客桌上，保证菜品的质量和温度。

她也尝试了档口工作，与顾客直接交流，推荐菜品并处理点餐。

通过这些岗位的学习，李安然不仅提高了自己的工作技能，也加深了对餐饮服务行业的理解。

她意识到，每个岗位都有其重要性和挑战，而团队的协作是确保餐厅顺利运营的关键。

随着时间的推移，李安然通过不懈努力和学习，真正做到了在前厅的每一个岗位上都能够胜任工作。

她的能力得到了同事们的认可和管理层的赞赏。

"

安然，你现在已经是我们前厅的多面手了。

"

李曦莹在一次工作总结会上表扬了李安然，"

无论是收银、服务、保洁还是传菜，你都能够做得很好。

"

李安然谦虚地回应："

谢谢曦莹姨，我只是尽力做好每一份工作。

能够学到这么多，我也感到非常高兴。

"

在餐厅运营高峰期间，李安然的多岗位技能发挥了重要作用。

她能够迅速响应前厅的需要，无论是在吧台处理顾客结账，还是在餐厅内提供服务，她都能够游刃有余。

同事们也对李安然的灵活性和专业能力表示赞赏。

在她的帮助下，前厅的工作效率得到了显着提升，顾客的满意度也越来越高。

"

李安然，真不愧是我们的哪里需要去哪里。

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陈樱开玩笑地说，"

有你在，我们前厅就像有了一颗定心丸。

"

李安然微笑着回答："

我们都是一个团队，互相帮助是应该的。

"

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