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学生时代的回忆（第2页）

此诗我虽不甚了解，但是却像无比甜美的诱惑一般，深深攫住我的心，而且隐隐约约地感觉到此诗与希腊世界的秘密关系。

许密特老师不让我们从容度过这学年，甚至使这学年变得辛苦无比，有时辛劳超过了必要的程度。

老师对大家的要求很高，至少对我们这些“古典学者”如此。

他不只严格，有时近乎冷酷，而且脾气急躁，常常大发雷霆，这时，包括我在内，大家都怕得像小鬼一般，仿佛池中幼鱼畏惧长啄鱼的追逐。

不过其他老师一旦发怒，情况亦然。

我接近许密特老师，体验了一种新的东西，那就是恐惧感与敬畏之念。

即使他是最显著的敌人，即使他脾气暴躁，乖僻可怕，仍然值得爱，值得尊敬——我已懂得这一点。

上课时常常发生不愉快的事情，而且从那黑发浓密的瘦脸上显现出隐含深沉恼怒的痛苦眼神，我常会不由得想起沙尔王149的忧愁。

但过不久，精神恢复后，老师就把胡子剃干净，把希腊字写在黑板上，讲述希腊文法和语词。

我觉得，这门功课的内容比其他老师推销性质的知识要高明得多。

我虽然害怕希腊文课程，但非常喜爱希腊文。

我常像书写魔法符号一样，把伊普西隆、普西、奥米加等希腊字母，热切地写在笔记上。

就在开始学习古典学的那一年，我突然生病了。

若在现在，我想，谁都不会在意，也不会重视。

但，当时的医生却把这病称为“手足疼痛”。

我被迫喝了肝油和水杨酸，并在膝盖上涂了鱼石脂。

我真高兴我生病了，因为不管多想当古典学者，我仍然讨厌学校，害怕学校，只要是能够忍受的疾病，我都觉得这是一种恩惠与救赎。

我躺在床上很久。

床边的壁板已涂上白漆。

于是，我就开始在这可爱的木板上画起水彩画。

在跟头部一般高的木板上画的是7只白鸟，这使弟妹们大笑不止。

但是，两周过去了，3周也过去了，我仍然不能起床。

我开始担心了。

若长此以往，我的希腊文可能再也无法赶上别人。

于是请来一位朋友，希望知道自己在班上并不落后。

但一问之下，才知道在我生病期间，许密特老师已经讲完好几章古典学者的希腊文法。

我现在必须赶上去。

面对着7只白鸟，独自跟懒劲奋斗好几小时，以对付烦人的希腊文动词变化，有时还请教爸爸，但生病期间的落后总无法挽回。

最后我虽然痊愈，但非接受许密特老师额外的个别教导不可。

老师很乐意地接受了。

这段时期，我隔日到老师家一次。

这是一个阴郁不开朗的家。

脸色苍白、沉默寡言的师母正与死神奋战。

我很少看见她，后来不久就去世了。

在这沉闷的家屋内，待几个小时简直就像中魔一般，一进入门口，就觉得是另一个世界，和现实无关的可怕世界，我在教室里见到的老师是令人敬畏的哲人，可怕的暴君。

这儿见到的老师却好像变了个人，已经没那么可怕。

慢慢地，我开始了解老师瘦脸上所浮现的苦恼。