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烛和：“建立社团的目的我要填什么？”

乱步：“满足社长的一切需要。”

太宰：“建立和谐友爱的社团氛围，积极努力地开发社员动手协作能力，增强社员的凝聚力。”

乱步：“？”

烛和：“原来如此。”

烛和：“社团可能的活动和目的是什么？”

乱步：“解决案件！

吃甜点！”

太宰：“以互帮互助的心态为同学所遇见的困难提供具有可行性的建议，每周一次的烹饪活动，加强社员的交流与动手能力。”

乱步：“？”

烛和：“原来如此。”

烛和：“社团未来期望的目标是什么？”

乱步：“让社长的名声享誉全校！”

太宰：“让所有同学意识到本校有如此一个团结和谐友爱的社团，愿意敞开心怀和他人交流，并打响名气，争做校内前三社团。”

乱步：“？”

烛和：“原来如此。”

织田作之助沉思：“感觉乱步的话经过太宰的加工，有些听不懂了。”

烛和用力点头：“我抄写的时候也觉得每个字都认识，但是意思都不懂了。”

乱步看着那张写满的申请表，又看着太宰。

太宰治举起手:“这是社团能成立必要的语言加工。”

乱步：“那就这样写吧，要交到哪里去？”

“花园那边，有学生会的人。”

拿着申请表，乱步雄赳赳地冲过去，没过一会儿就回来了。

理直气壮地说：“我不知道花园在哪里，太宰，你带路。”

岸本边江，海常高中三年级生。

本学期是他担任海常高中学生会会长的通过”

的学弟，沉默震耳欲聋。

岸本边江告诉自己，先不要着急。

他放下申请书，四个角都慢慢摁平。

然后拿起旁边的水杯，抿了一口，接着又再一次拿起申请书。