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第62章 考试结束（第1页）

范方叶和这位来自中枢市第一中学的老师聊了一会儿，开口和另外一位老师打招呼，不久后，队伍就变得越来越大。

而范方叶也来到队伍边缘，听着这群带队老师相互吹嘘。

现在，范方叶就希望顾言能考得好一些。

吹牛也是需要资本的，范方叶现在就是个穷光蛋。

不过，听这群老师吹牛，还是能得到不少信息的。

这市一中去年有两个人进了省队，其中一个和顾言一样，都是高一年级的学生，现在是高二年级的学生。

从这些老师口中，看得出来他们都对这个叫做陈池河的年轻人对今年能拿到国金这件事，充满了期待。

国赛和其他省市地区的比赛又不一样。

两百个名额，只要进了，最底也是铜牌。

“我听说国家好像要对今年的赛制进行改革，一方面是扩大进入国赛的名额，另外一方面，是采取分数制和名额制两种分配名额的方式。”

聊着聊着，就聊到了重要的信息。

范方叶静静的听着，然后把这些信息都记在心里。

名额制，就是现在的制度，规定一个省份有多少人能参加国赛。

不过今年有了变化，变成了每个参赛的省份，固定十个名额。

一方面，是今年的国赛的名额增加了，从过去的二百个增加到了六百个名额。

当每个省的十个名额选出来后，剩下的参加化竞的考生，就按照分数来进入国赛，一直到六百个名额选满，才算停止。

而国赛的金银铜名额，也发生了变化。

按照一比一点五比一的比例，决出金牌，银牌，铜牌的人数。

也就是说，六百个进入国赛的学生，一百个能拿金牌，一百五十个能拿银牌，一百个能拿铜牌。

这和过去进入国赛都能拿牌的方式，更加合理。

当然，这也意味着更大的竞争。

对于那些化学竞赛强省来说，是一次极大的加强。

但对于播州省这种弱省，就是一次极大的削弱。

有可能播州省的第一名，到了国赛拿不到奖牌这种事都会发生。

除了名额的变化，还有赛制的变化。

复赛取消了实验笔试，全部改为实验实操。

这对于像五中这样没什么实验基础的中学，又是一次大的削弱。

像五中这样的学校，几乎就没有学生能有实验实操的机会，只有老师们会做一些演示实验。

范方叶记得，学校里是有实验室的，不过就只有一间实验室。

就算是做演示实验，也都是拿着化学器材到教室里为学生做演示。

范方叶把这些信息都记在心里，这次初赛如果大家都考的好，那么会去后，说什么也要让老刘把实验室的门打开，让学生进去做实验。

要是考得不好，范方叶也就没这个机会开口了，她现在，在纠结。

又想考的好，又想考得不那么好。

正想着，突然老师们都停下口中的议论，看着教学楼门口。

范方叶一看，原来是已经有学生考完，从教学楼里走了出来。