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第五十三章 我们分散的孩子（第3页）

青闷苦涩的味道，喝一点似是清口，喝多时会叫人产生厌食反应。

我因此也不敢多喝。

但是月光却把大片大片的红景天根块泡在碗里，煮进汤里，还要亲眼瞧着我喝下去。

一滴都不可以浪费。

喝得受罪。

有几次我差点就要朝着他哭了，差点打翻他手里的药碗，或者把实情告诉他。

孩子们也送这种折腾人的东西过来。

阿嘎和苏拉等孩子都会送来。

虽然分流进不同学校，但是每到周末，离得最近的孩子们都会把月光家当成他们共同的家，要结伴回来。

一来，即是大袋子的红景天带过来。

熬满满一瓦罐的药汁，充满希望地让老师喝。

喝下后，孩子们会集在月光家碉楼前的场子上。

阿嘎必是要汇报他新学习的知识，并且要模仿平时我上课的姿态，一本正经地讲课，念书。

要望见我从心底发出笑声，才会停止。

小尺呷以前很调皮，但现在一回到我面前，即显示出一副乖巧模样。

那又是装弄出来的姿态。

所以有点别扭，叫人望得不忍发笑。

苏拉孩子来，却是喜欢采些梅朵来。

都是田间河谷旁的野花。

翠雀花，点地梅，风毛菊，毛蕚多乌子。

大朵大朵的，或者细碎成缀的，混杂着用蒿草扎在一起，插进我床头旁的玻璃瓶里。

这孩子一来，便会带来丝丝缕缕的暗香。

一天，月光家变得非常热闹。

苏拉孩子居然把昔日的小娃娃们也给带回来。

当然不是这孩子自身本领，是她们学校老师，从苏拉口里得知我和月光想念孩子，便托人找到一辆大巴车，把所有孩子都接了回来。

孩子们又带来大袋子红景天。

苏拉孩子手里居然还有几朵硕大的绿绒蒿。

绿绒蒿开放在雪山下的高寒地带，苏拉孩子是怎样得到的？我很吃惊。

苏拉却得意洋洋，说，“老师，这可不是我一个人的功劳，还有阿嘎、小尺呷和米拉，我们四个人，用一整天时间才在雪山下找到这些花儿。

老师，听说绿绒蒿只生长在一万两千尺高的地方呢！

”

“一万两千尺高？这多危险！

以后再不能上那么高的地方采花了，老师不喜欢这样的梅朵……”我严厉了脸色，佯装不经意，花随手丢在一旁。