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第7部分（第3页）

能正确运用语言意味着能正确地思考。

如果让孩子从小就使用似是而非的语言，那么孩子的大脑就难以训练好。

我从儿子出生时起，就尽可能地对他说准确而漂亮的德语。

在向他灌输语言时，我认为俗语也很重要。

因为有的意思，不用俗语就不能表达得很完美。

我们的思想在发展着，新观念也在不断地产生着，表现这些新观念的俗语也必然增加，所以排斥俗语就会落后于时代。

然而，我绝对不教给儿子不完整的话。

这种完整的语言教育从一开始就起到了很明显的效果。

儿子还不到一岁时，有位朋友对他说：“卡尔，我想看看你的汪汪。”

他纠正说：“这不是汪汪，是狗。”

这位朋友对此大为惊讶。

另外，我不仅对妻子，对女仆和男仆都严禁他们说方言和土话。

因为儿子与仆人们的接触非常频繁，易受他们的影响。

我只许儿子记标准德语，因为只要能记住标准读法，就可以让儿子不费力气地读懂书上写的东西。

方言和土语在读音上与标准德语差别甚大，在语法上也不够规范、标准。

在这种语言环境中，小孩子很容易受到不良影响，从而给学习标准的语言带来一定的障碍，这种障碍的跨越是需要时间的，而一过了学习语言的最佳年龄，有些人一辈子也实现不了这种转变。

我家里有一个老仆人，忠心耿耿地为我服务了几十年，我对他也非常尊重与信赖。

也许是年龄偏大，他经常满口土语。

儿子出生以后，我多次要求他讲标准德语，但他说了一辈子的土语，乍改为说标准德语就说不好，总是说得不伦不类，比他说土语还糟糕。

当时儿子正处在学习语言的节骨眼上，我虽然不情愿，但不得已只好忍痛将这位老仆劝退回家。

每次想起他我都很难过，但是看到儿子在语言方面取得如此好的成绩，我又觉得一切牺牲都是值得的。

6、　用明确的词汇来“武装”

清晰的小头脑

在语言教育中，我非常强调从一开始就让孩子学到标准的语言。

为此，我总是反复清晰地发音给儿子听，耐心地教他标准德语。

只要儿子发音准确，我就摸着他的脑袋表扬道：“说得好，说得好。”

当儿子发音不标准时，我就对妻子说：“你看，你儿子不会说什么什么……”

于是妻子就回答说：“是吗？我儿子连那样的话都不会说？”

这样一来，尽管儿子还很小，也激起了他拼命学标准语音的劲头。

经过我们的不懈努力和执著坚持，儿子从小的发音就非常准确。

在词汇学习上，我的信条是：要想有清楚的头脑，首先必须有明确的词汇。

为此，我不只是让儿子停留在孩子式的表现方法上，而是教他逐步了解和使用复杂的措词，并且力求措词生动准确，决不使用暧昧的措词。

为了做到这一点，我认为家人一定要相互配合，不要一个在严格要求，一个却纵容孩子。

为此，我和妻子默契配合，而且以身作则，在平时坚持力求发音标准，语言规范，精选恰当的词汇。

在教儿子语言时，语法不是最重要的，特别是对孩子来说，更没有多大必要。