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第9部分（第3页）

于是，他开始审视，审视他最近旁的世界。

陈卓然是个喜欢思辨的人，他思辨的材料大多来自于书本，其实是第二手的，此刻，他注意到了另一种材料，它们来自于日常生活。

它们是质朴的，芜杂的，可是它们的生动性却吸引着他。

这是一个困难时期，也是个令人兴奋的时期，陈卓然的吸纳力空前活跃，他简直是贪婪地，汲取着可能接触到的一切。

而他的外表，则格外的安静。

他天天在家，就像一个隐居者。

有时候，看书看累了，他走出家门，骑车在街上兜风。

经过街头临时搭建的舞台，有红卫兵的文艺宣传队在表演。

有一个女孩在唱一首称颂军民感情的歌曲，悠长高亢的慢板，间着泼啦啦一泻如注的剁板。

陈卓然不由听入了迷，然后想，革命时期的艺术也进入了新阶段，不再是简单粗暴的造反歌了。

在非常时期，更新换代总是急骤的。

他多少是怀了遗老的心情，隔山隔水地看这个时代。

骑着骑着，就骑进了那所大学的校门。

这时候，他看见了阿明。

阿明的态度叫他喜欢，王校长的故事也很有意思。

他的表情那么羞怯，红着脸，生怕听的人笑话他异想天开。

这是他过去熟悉的人所不具有的。

陈卓然没有想到，仅是第二日，这个羞怯的孩子就来敲他的门了。

阿明远不是陈卓然谈话的对手，他并不具备像陈卓然那样的思想武器。

但在内心里，积蓄着许多无可名状的感性体验，自成一体。

他们俩在一起，都是陈卓然说，他听。

看起来好像陈卓然在向阿明宣讲，而陈卓然觉得，这依然是一场对话，阿明是回应他的，只不过是以另外的方式。

有一次，他说话的时候，阿明替他画了一幅肖像，第一眼，他不觉得是他，再一眼，认出来了。

他的脸藏在铅灰色的笔触里，远远地看着自己。

那么，陈卓然的话，阿明又有几分确切的理解呢？他隐约地感觉到，陈卓然讲的那些概念里含着一种秩序，可以用来划分他的感情。

可惜，不知是哪里，就差那么一点点，接不上。

他还常常想起王校长，听王校长说话，心里某一处会亮起，可等他说毕，那一处又熄灭了。

也是差那么一点点。

要说，他们两下里其实都隔膜着，隔膜着，他说他的，他应他的，却又形成一种默契。

阿明带陈卓然去江边码头。

陈卓然印象里的黄浦江实际只是外滩那一段，背倚着殖民时期的乔治式建筑，树木花草，车流人行。

而这里却是粗粝的风景。

挤挨着的轮渡趸船，江水长年浸淫，外壳锈蚀。

防波堤是残破的，水泥剥落，裸出砖块，有些地方，只余下水泥桩，兀自立着。