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第87部分（第1页）

表一下感想的是杨金珠同学。

杨金珠同学，老师知道你一向是伶牙俐齿，出口成章，今天就好好展现一下自己的口才吧。”

“对对，现在轮到杨金珠说两句。”

周传英给孙泉找了一个台阶下。

金珠只得站了起来。

“首先，我很感谢在座的各位老师们，没有老师们这三年的教导，我也不可能会有今天，金珠先向老师们鞠躬致谢。”

金珠说完，正式向老师们坐的方向鞠了一躬。

别的老师听了这些话都没有说什么，唯独孙泉笑着说：“不行，这几句话太干巴巴的，都是别人说烂了的话，有失你平时的水准，换一套别的有点新意的吧。”

金珠听了这话看着孙泉，孙泉也看着金珠，脸上依旧是那习惯性的嘲讽表情。

金珠看着看着，忽然笑了。

（未完待续。

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第一百二十一章、谁罢谁的课

话说周传英见金珠看着孙泉嫣然一笑，他当即有了不好的预感，觉得金珠今天会惹事。

说实在的，孙泉今天的举动连他也看不懂，既然来了，为什么不大大方方地祝福一下金珠，说几句鼓励的话，这样一来大家面子上都过得去，俗话说，冤家宜解不宜结嘛。

就算金珠现在是一个什么都不是的穷学生，可将来的事情谁说得准，老话不是说，莫欺少年穷。

可这个孙泉倒好，放着他周传英给的梯子不下，却偏偏还要去刁难金珠？

金珠的个性周传英还是比较了解的，轻易不跟别人为敌，可也绝不是软弱可欺的性子，所以周传英担心金珠会让孙泉下不来台，这么多老师在场，还有校长在呢，他怎么也要给孙泉留点面子。

可谁知周传英刚要开口，金珠已经先一步说话了。

“果然还是孙老师最了解我，知道我接下来想说什么。

人非生而知之者，谁能无惑？所以我们到这学校来，是为求知。

求的是什么知呢？当然不仅仅是学业，还包括一些做人的道理和成长过程中遇到的困惑，要不然一千多年前的韩愈也不会特地撰文说，‘师者，传道授业解惑也。

’弟子愚钝，敢问孙老师，不知以为然否？”

“然，很以为然，所以这三年来，我们这些做老师一直兢兢业业地向你们传授学业。

敢问杨金珠同学，古人也曾经说过。

一日为师终生为父，不知你以为然否？”

孙泉的脸上露出了一点得意的笑容。

为了不让金珠舒舒服服地办这个什么“作品朗诵会”

，他早就想好了要怎么刁难金珠。

所以避重就轻地回答了金珠的问题，且还把矛盾转到了所有的老师头上，你杨金珠今天有本事就别承认自己是学生！

你如果承认自己是学生，你就要尊师重教，你就不能说出什么大逆不道的话来，否则就是跟所有的老师们过不去！

“然。